Популяризация науки

Из замысловато связанных слов получается причудливая вещь.

Образование воспитало во мне уверенность, что единственное, что имеет смысл делать, — это расширять точную информацию о мире.

Если общество кормит своих детей сказками об удачливых разбойниках, оно вправе ожидать, что они будут верить, будто насилие всегда вознаграждается.

Чего ждет общество от современных философов? Что, продолжая традиции предшественников, они представят нам философию, которая будет перекликаться с сегодняшним днем, будет отзываться на болезненные вопросы нашего времени. Если отбросить ложную скромность, я бы сказал, что именно этим я и занимаюсь. Я не стоик, не эпикуреец и не последователь Спинозы. Но, опираясь на учения этих мыслителей, я пытаюсь предложить философию для сегодняшнего времени, которая помогала бы жить в нашу эпоху.

Самые лучшие педагоги вдохновляют своих учеников. Это вдохновение берётся из страсти учителя к преподаваемому им предмету. В большинстве случаев этот человек посвятил изучению своего предмета всю жизнь и теперь делится со слушателями своим заразительным энтузиазмом. По-моему, этот энтузиазм есть у многих, но они не могут стать учителями, потому что не прошли через фабрику учителей. Зато есть учителя, прошедшие эту фабрику, но у них нет этой искры вдохновлять людей. Именно вдохновлённый ученик продолжает изучать предмет сам. В этом и отличие между лидерами и теми, кто плывёт по течению, учась ради оценок.

Люди смешивают представления о философии и психотерапии. Цель терапии – здоровье, цель философии – мудрость: наибольшее счастье мы обретаем при наибольшей ясности сознания. Счастье – это цель философии, но не ее норма. Ее норма – это правда. Что это значит? Что я обдумываю какую-то мысль не потому, что она принесет мне пользу и поможет жить, а потому, что она представляется мне верной. И лучше правдивая печаль, чем фальшивая радость. Просто, когда вы нащупываете мысль, которая кажется вам верной, цель философа, как, впрочем, и любого человека, – попытаться извлечь из нее радость.

Научная грамотность — это артерия, по которой текут решения завтрашних проблем.

Когда вы нащупываете мысль, которая кажется вам верной… надо попытаться извлечь из нее радость.

Инновации в науке и в технологии являются двигателями экономики 21 века. Если вас заботит завтрашнее богатство и здоровье своей нации, то вам лучше переосмыслить, как вы распределяете налоги на финансирование науки. Федеральный бюджет должен это осознать.

Очевидное - это то, чего никто не видит, пока кто-нибудь не выразит его наипростейшим способом.

Самый простой школьник теперь знаком с истинами, за которые Архимед пожертвовал бы своей жизнью.